บททดสอบการสร้างเกาะโดโจ

นักเรียนของคุณจะได้ร่วมมือกันทำชาเลนจ์ต่าง ๆ ซึ่งเป็นการทดสอบทักษะในการสร้าง และช่วยเสริมสร้างชุมชนชั้นเรียนของคุณ ชุดสำเร็จรูปนี้ประกอบด้วยข้อตกลงร่วมกัน, แผนการสอน, ใบงานชาเลนจ์, ผังกราฟิก, และใบงานการสะท้อนคิด!

ประมาณ 45 นาที

อนุบาลและระดับชั้นที่สูงกว่า

กิจกรรมภาคปฏิบัติที่ช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์, การแก้ไขปัญหา, และการทำงานเป็นทีม

Jess Gennarelliครูชั้นอนุบาลและครูศิลปะนครนิวยอร์ก, รัฐนิวยอร์ก

วิธีที่คุณครูใช้ บททดสอบการสร้างเกาะโดโจ

ชั้นเรียนของคุณสนุกกับกิจกรรมนี้หรือไม่? สร้างแรงบันดาลใจให้ครูคนอื่นๆ ด้วยการแบ่งปัน Dojo Moment ของคุณกับคนทั้งโลก!

แบ่งปัน Dojo Moment ของคุณ

ชอบใช่หรือไม่? แชร์ให้ครูคนอื่น ๆ เลย!

Jessica Fischer

ป. 2

ชาเลนจ์ก่อสร้าง! เวอร์ชันเขาวงกต: นักเรียนชั้นป.2 ของฉันเอาสองอย่างนี้มารวมกันค่ะ ฉันแนบภาพแนวทางการทำชาเลนจ์ที่นักเรียนในชั้นร่วมกันคิดมาด้วย ในระหว่างขั้นตอนการสร้าง นักเรียนได้มีการปรับเปลี่ยนเขาวงกต และทำงานร่วมกันได้เป็นอย่างดีเลยค่ะ! แม้จะมีความคิดเห็นที่ไม่ตรงกัน แต่พวกเขาก็จะมีการพูดคุยกันให้ลงตัวค่ะ ภูมิใจกับชั้นเรียนนี้จริง ๆ ค่ะ ขอบคุณสำหรับชาเลนจ์นะคะ Dojo!

Melissa Chapple

ป. 2

ชั้นเรียนของฉันเริ่มทำบททดสอบการสร้างเกาะโดโจกันวันนี้ค่ะ! มีกลุ่มนึงที่เลือกทำบททดสอบการทำอาหาร (สร้างพิซซ่า) ส่วนอีกกลุ่มเลือกทำบททดสอบในการเดินทางจากจุดสิ้นสุดของโซนฝั่งหนึ่งไปจนถึงอีกฝั่งหนึ่งโดยที่ห้ามโดนพื้นค่ะ เราตกลงกันว่าจะแบ่งการสร้างออกเป็นสองส่วน เพื่อที่พวกเขาจะได้มีพื้นที่ของตัวเองด้วยค่ะ!

Edeline Faye

อนุบาล

สัปดาห์นี้เราเริ่มทำบททดสอบการสร้างปราสาทของเคทีบนเกาะโดโจกันค่ะ ฉันเตรียมพร้อมสำหรับการสร้างในวันหยุดค่ะ (เผื่อเด็ก ๆ อยากสร้างจากที่บ้าน) ฉันช่วยเด็ก ๆ โดยการสร้างห้องเล็ก ๆ สุดแสนจะธรรมดา ไม่ได้ตกแต่งอะไรค่ะ พอเช้านี้ลองเข้าไปดูก็เจอกับภาพนี้ค่ะ! 😍 ฉันดีใจมากที่เด็ก ๆ เอาไปเล่นที่บ้าน และอาจให้พี่ ๆ น้อง ๆ และ/หรือผู้ปกครองได้เข้ามาร่วมสนุกด้วย 😉 ฉันเพิ่มเก้าอี้ชายหาดลงไปเพื่อช่วยจุดประกายความคิดสร้างสรรค์ด้วยนะ! ต้องขอบคุณคนที่แชร์ภาพของตัวเองมาด้วยนะคะ เพราะพอฉันเอาภาพไปให้เด็ก ๆ ในชั้นเรียนดู (เด็กอนุบาล) เด็ก ๆ ก็เริ่มได้ไอเดียเลยค่ะ ขอบคุณอีกครั้งนะคะ แชร์ภาพต่อไปเรื่อย ๆ เลยนะ!

Jeffrey Richards

ป. 4

อาทิตย์ที่แล้วเราทำบททดสอบโดโจกันครับ ผมเพิ่มไอเดียของตัวเองลงไป อันดับแรกผมตั้งโจทย์ให้ก่อน จากนั้นนำเอกสารประกอบให้เด็ก ๆ และให้พวกเขาวางแผนเอง จากนั้นก็ใช้ตัวจัดกลุ่มของโดโจช่วยแบ่งกลุ่มเด็ก ๆ โดยเด็ก ๆ จะมีการแบ่งปันความคิดเห็นกันแล้วก็นำเสนอไอเดียออกมาครับ

ชอบใช่หรือไม่? แชร์ให้ครูคนอื่น ๆ เลย!

แบ่งปัน Dojo Moment ของคุณ

มีกิจกรรมใช่ไหม?

การแบ่งปันคือความห่วงใย มีส่วนร่วมในกิจกรรมในห้องเรียนที่คุณชื่นชอบที่มุมกิจกรรมของ Mojo!

แบ่งปันกิจกรรม